EXPERIMENTOS

LUMINOSIDAD

OBJETIVO: determinar cómo funciona un tubo fluorescente.

MATERIALES:

Ø  Globo

Ø  Tubo fluorescente

PROCEDIMIENTO

§  Infla y ata el globo.

§  Lava  la parte exterior del tubo fluorescente y sécala.

§  En una habitación oscura coloca una de las puntas del tubo en el suelo

§  Mantén el tubo vertical y frota rápidamente el globo sobre el tubo con movimiento de arriba hacia abajo.

§  Mantén el globo cerca del tubo.

Cuando comencé a frotar el globo al tubo este comenzó a encenderse con el mismo movimiento que el globo, cuando lo frotaba hacia arriba la luz era hacia arriba y así sucesivamente.

¿POR QUÉ?

Cuando se conecta un tubo fluorescente a la corriente eléctrica, los productos químicos que cubren los delgados filamentos que están en cada extremo del tubo liberan electrones. Estos saltan de un extremo del tubo al otro, produciendo 120 destellos cada segundo.

Cuando se frota el globo sobre el tubo esto hace a que los electrones se acumulen en la superficie del globo como cuando el tubo se conecta a corriente eléctrica y así se puede observar que el tubo tenga luz.

CONCLUSION

Pues el experimento me pareció muy interesante solo que no me gusta que anticipen lo que va a suceder ya que así hace que se pierda el interés de hacer el experimento porque se sabe que es lo que va a ocurrir y verdaderamente estuvo genial ver como se encendía el tubo sin corriente eléctrica.

CONDUCTOR

OBJETIVO: determinar si todos los materiales conducen la electricidad.

MATERIALES

Ø  Pinza para tender la ropa

Ø  Pila D

Ø  Papel aluminio

Ø  Foquito de linterna de mano

Ø  Cinta adhesiva

Ø  Tijeras

Ø  Materiales a probar: liga de hule, papel

Ø  Monedas y regla de madera

PROCEDIMIENTO

1.    Corta un rectángulo de papel aluminio, 60cm*30cm

2.    Dobla la hoja de aluminio a lo largo de cinco veces, para formar una tira delgada de 60cm

3.    Corta la tira de aluminio por la mitad, para tener dos tiras de 30cm

4.    Sujeta con la cinta adhesiva una de las puntas de cada  tira de los extremos de la pila

5.    Enrolla el extremo libre de una de las tiras alrededor de la base del foquito. Sujeta la cinta de aluminio por medio de la pinza de tender ropa

6.    Prueba la conductividad eléctrica de la liga, el papel, las monedas y la regla, cada cosa por separado. Coloca la liga tocando la punta metálica que tiene el foquito por debajo; al mismo tiempo, toca con el otro extremo de la liga el lado libre del papel aluminio. Haz lo mismo con cada material a probar.

RESULTADOS

Lo único que hizo que el foquito encendiera fue la moneda, supongo que ese fue el resultado debido a que la moneda es metal y el metal es conductor de corriente eléctrica por lo tanto ni la liga, ni la madera y menos el papel pudieron hacer que el foquito encendiera ya que es un circuito y este trabaja con corriente eléctrica.

CONCLUSIONES

Para mi eran obvios los resultados pues los demás materiales no son conductores de corriente eléctrica solo la moneda, a mí en lo personal para nada que me gusto hacer el experimento pues fue mucho material y pérdida de tiempo tratando de armar el circuito para los resultados obvios.

CALIENTE

OBJETIVO: descubrir que flujo de electrones genera calor

MATERIALES: pila AA

Papel aluminio

Tijeras regla

PROCEDIMIENTO:

1.    Corta un una tira de papel aluminio de 15cm * 2.5cm

2.    Dobla la tira de papel dos veces a lo largo, para formar una tira delgada de 15cm, la que usaremos como alambre.

3.    Sujeta con una mano los extremos del alambre de aluminio contra cada polo de la pila

4.    Pasados 10 segundos, toca el alambre de aluminio con la otra mano, mientras lo mantienes sujeto a los extremos de la pila.

5.    Precaución: No mantengas el alambre puesto en los extremos de la batería más de 20 segundos. El alambre continuara calentándose y la batería se descargara.

RESULTADOS:

La tira de aluminio se calienta ya que el papel es aluminio y es conductor de energía eléctrica entonces hay intercambio de electrones de un extremo de la batería al otro y como es cíclico pues no hay manera de que pase a otro objeto es tal la carga que hace que el papel se caliente.

CONCLUSION:

A mí me pareció muy aburrido el experimento porque al igual que en el experimento anterior son lógicos los resultados pero pues bueno por otra parte es interesante ver lo que sucede para comprobar lo que predecía aunque se haría un poco más interesante si el experimento no dijera lo que sucederá.

GALVOMETRO

OBJETIVO: Determinar si una corriente eléctrica afecta a un imán

MATERIALES: papel aluminio1m

Brújula

Caja de cartón donde acomodar la brújula

Tijeras

Pila D

PROCEDIMIENTO

1.    Corta una pieza de papel aluminio de aproximadamente 100cm * 60cm

2.    Dobla la pieza de aluminio a lo largo, haciéndolo cinco veces hasta formar una tira delgada de 100cm

3.    Coloca la brújula en la caja

4.    Enrolla la tira de aluminio en la caja tantas veces como sea posible, dejando libres unos 15cm de cada extremo de la tira

5.    Gira la caja con la brújula de manera que los extremos de la tira de aluminio queden señalando una dirección norte-sur

6.    Sujeta un extremo de la tira de aluminio al polo positivo de la pila

7.    Observa la aguja de la brújula mientras tocas el extremo  libre de la tira de aluminio al polo negativo de la pila

Toca y separa la tira sobre la pila varias veces

RESULTADOS

La aguja de la brújula se movió pero no toco ni norte ni sur cuando la tira de aluminio toco la pila y regresa a la posición de norte-sur cuando el papel deja de tocar la pila.

CONCLUSION:

Pues me pareció muy interesante el experimento pues de esto no tenía  ni idea de lo que iba a suceder porque solo copie los pasos e inmediatamente cerré las copias pero fue mucho papel aluminio así que tuve que comprar otro rollo porque el que anteriormente compre se cabo jaja.

CIRCUITO DE LA PAPA

OBJETIVO: determinar cuál es el terminal positivo de la pila

MATERIALES:

Papel aluminio

Pila d

2 clips

2 monedas pequeñas

Fibra de acero, sin jabón

Tela adhesiva

Tijeras

Chinche

PROCEDIMIENTO:

Corta una pieza de papel aluminio de 60cm * 30cm

Dobla la pieza de aluminio cinco veces a lo largo, para formar una tira delgada de 60cm de largo

Cortar la tira de aluminio por la mitad para tener dos tiras de 30cm

Frota las monedas con la fibra de acero, para limpiarlas

Envuelve loas monedas con las tiras de aluminio y deja sin envolver aproximadamente la otra mitad de cada moneda

Sujeta las tiras a las monedas con los clips

Pide a un adulto que corte la papa por la mitad

Inserta las monedas aproximadamente a 1cm de separación en la parte recortada de la papa; ten cuidado de que no se separen las tiras de aluminio

Usa la chinche para marcar en la papa la posición de la moneda conectada al extremo positivo de la pila

Quita las monedas pasada una hora

Examina los agujeros hechos con las monedas

RESULTADOS:

El agujero que se hizo en la papa alrededor de la moneda conectada a la tira de papel aluminio que lleva la carga positiva se puso verde.

CONCLUSION:

Pues sinceramente no comprendí bien los resultados ya que estaba aburrida y solo lo hice por hacerlo es que realmente de hacer muchos experimentos al mismo tiempo no es nada bueno porque terminado de hacerlos quede estresadisima espero que traten de comprenderme =).

ENSAYO

¡TORMENTAS ELECTRICAS!

Los rayos son descargas de corriente entre nubes y suelo, nube y nube, nube y partes altas de la atmósfera.

Los electrones viajan desde la nube hacia la Tierra y ésta queda cargada negativamente. Considerando que en un día hay 40mil tormentas eléctricas se piensa que la carga de la Tierra está en constante aumento negativo, pero no es así, ya que en las zonas de buen clima conservan la energía positiva y es así como la Tierra funciona como una gran batería con corrientes en constante circulación.

En 1970 se dijo que las nubes tienen una capa de cargas negativas en su interior y cargas positivas en la parte superior e inferior. Pero todavía no se sabe con exactitud cómo se distribuyen las cargas.

Dentro de la nube hay un gran movimiento de nieve y granizo. Las más livianas, se mueven de abajo hacia arriba. y las más pesadas o grandes son las que tienden a caer.

Dentro de la nube hay iones que son producidos por los rayos cósmicos. Un rayo cósmico provoca en la nube una sopa de iones y se pensaría que las cargas positivas y negativas están en más o menos en la misma cantidad, y están más o menos distribuidas uniformemente, es decir que los iones no revelan la verdad de las posiciones de donde deben estar los negativos y positivos.

La hipótesis más aceptada es la de Thomson Wilson que dice que las partículas más grandes de granizo se cargan negativamente cuando caen y chocan con partículas más pequeñas que van en sentido contrario.

¡RAYOS!

Cuando las cargas se separaron en la nube y la parte de abajo está suficientemente cargada negativamente la fuerza de repulsión empuja las cargas negativas de la Tierra, de modo que el suelo queda carado positivamente.

Y la fuerza de atracción entre las diferentes cargas que hay entre la nube y el suelo forma un hilo llamado “rayo líder” que cuando baja va creando iones y un camino el cual esta cargado positiva y negativamente, que luego el cable creado conecta el suelo y la nube, y es cuando los electrones regresan a la tierra formando un camino trazado a un tercio de la velocidad de la luz.

Benjamin Franklin decía que “es la Tierra la que golpea a las nubes, y no las nubes a la Tierra”

¡PARARRAYOS!

Un pararrayos evita calentamiento de objetos e incendios. Provee al rayo un camino fácil hacia el suelo. El pararrayos debe estar conectado a las partes humedas debajo del suelo. Y cuando el rayo lider pasa por el edificio con pararrayos le “tiende la mano” y se produce contacto y llega al suelo.

Benjamin Franklin tenia la idea de que el rayo es una chispa eléctrica idéntica al shock que sentimos después de caminar en una alfombra. Pero franklin tenia una idea errónea sobre este fenómeno, el decía que el pararrayos descargaba al a nube para evitar el rayo.

 

¿PUEDE CAER UN RAYO EN UN AVION?

Si. Ya que el avión es de metal y tiene que estar minimo 30 km alejado de tormentas eléctricas ya que puede atraer uno.

4 FORMAS DE ELECTROCUTARSE EN UNA TORMENTA

1.     Funcionamiento de uno mismo como pararrayos.

Una corriente pasa por el pecho paralizando el corazón y provocando fuertes quemaduras.

2.     Tocar un objeto.

Puede transmitir la energía del rayo atrayendo la corriente

3.     Cercanía al objeto en el que cayo el rayo.

Una parte de la corriente salta por el aire, pero la corriente no será letal.

4.     Corriente circulante por el suelo.

Si uno tiene uno de los pies cerca de donde fue el chispazo puede entrar por un pie y saliendo por el otro.

Una de la solución es correr de la tormenta ya que llevas la cabeza en alto y un solo de tus pies toca el suelo.

DESEQUILIBRIO DE CARGA

MEJOR RESULTADO
de preferencia funciona mas en los días secos, razón por la que dos materiales distintos se ponen en contacto, los electrones tienden a pasar de un material a otro, osea un material queda positiva y la otra negativa también conocida como "carga por frotacion"
Materiales
bolita de papel de aluminio
(envoltura de chocolate)




hilo

peine de plástico

pedazo de tela

PROCEDIMIENTO

con el papel de la envoltura de chocolate, hacemos una bolita y lo atamos en un hilo, de modo que cuelgue.

Lo sostenemos con un lápiz apoyandonos en una mesa.

Despues el peine lo frotamos con el pedazo de tela, despues acercamos el peine hacia la bolita de papel y este se desplazara por el peine

el motivo de esto, es que si el peine esta cargado positivamente, las cargas negativas del papel tenderan acercarse, como las cargas negativas del papel estan mas carcas de las positivas del peine esto no es una atraccion.

2° PROCEDIMIENTO

El peine despues de haberlo frotado con la tela lo acercas al papel hasta tocarlo, estos se repelen al instante.

motivo a que al tocarse, algunas de las cargas negativas saltan del metal al peine esto es una "minicorriente eléctrica"

Nuestra conclusión de equipo es que el peine es un objeto cargado puede atraer a otro eléctricamente neutro debido a las cargas positivas y negativas.Conocido como "inducción".

EXPERIMENTOS

EXPERIMENTO #1 LO QUE FLOTA, LO QUE VUELA Y LO QUE SE HUNDE

MATARIALES

1 PAPA

1 VASO DE AGUA

3 CUCHARADAS DE AZUCAR

PROCEDIMIENTO

    I.        CORTE UN CUBITO DE PAPA Y METALO EN UN VASO DE AGUA. EL CUBITO SE HUNDE

  II.        AHORA SAQUEN EL CUBO DEL VASO,

III.        AGREGUE 3 CUCHARADAS SOPERAS DE AZUCAR, Y REVUELVAN AL AGUA HASTA DILUIR BIEN EL AZUCAR. ESPEREN UNOS SEGUNDOS HASTA QUE EL AGUA ESTE CLARA Y

 IV.        AGREGUE UN CUBITO AL VASO.

CONCLUSIONES

Pues sabía que es lo que iba a pasar porque al leer la copia lo decía hubiera preferido que no anticiparan el resultado pero fue bueno comprobarlo saber que cuando el agua  más dulce tiene mayor densidad que el agua común y corriente y el peso de la papa entonces fue intermedio entre el azúcar y el agua para así  poder tener un equilibrio y este cubito flotara. Y el agua salada es más densa que el agua dulce por eso el ejemplo más claro es cuando vamos al mar a nadar solo flotamos y no nos hundimos.

EXPERIMENTO #2

MATERIALES

CUBITOS DE AGUA

1 VASO DE AGUA

PROCEDIMIENTO

PONGAN CUBITOS DE HIELO EN UN VASO Y LLENENLO DE AGUA HASTA EL BORDE, ESPEREN UN MOMENTO HASTA QUE LOS CUBITOS SE FUNDAN ¿QUÉ PASA CON EL NIVEL DEL AGUA CUANDO LOS CUBITOS SE FUNDEN? ¿SE DERRAMA EL AGUA?

PUES ESPERE HASTA QUE LOS CUBITOS SE DERRITIERON Y EL NIVEL DEL AGUA NO AUMENTO Y POR LO TANTO NO SE DERRAMO LIQUIDO DEL VASO, ES PORQUE AL HECHAR LOS CUBOS EL NIVEL DE AGUA AUMENTO YA QUE LOS CUBOS SE HUNIERON PERO CUANDO ESTOS SE DERRITIERON EL LIQUIDO QUE CONTENIAN OCUPARON EL LUGAR DE LOS CUBITOS CUANDO SE HUNDIERON ASI QUE EL NIVEL SE MANTUVO IGUAL QUE CUANDO SE SUMERGIERON LOS CUBOS.

CONCLUSION

EN CONCLUSION PUES FUE INTERESANTE COMPROBAR LO QUE HIBA A PASAR YA QUE POR LOGICA HABIA UNA HIPOTESIS Y LA MIA ERA QUE NO HIBA A AUMENTAR EL NIVEL DEL LIQUIDO QUE PADRE TENIA LA RAZÓN!!!!!!!!!!!

¿A QUÉ DISTANCIA ESTÁ EL HORIZONTE?

¿A QUÉ DISTANCIA ESTÁ EL HORIZONTE?

El área del cuadrado oscuro es la suma de las áreas de los cuadrados claros.

¿QUÉ NECESITMOS PARA CALCULAR LA DISTANCIA AL HORIZONTE?

FORMULA:

Raíz de 2aL                                                           a= Altura de algún integrante de equipo

L= Radio de la tierra

Sus ojos de uno de los integrantes, el centro de la tierra y el punto de contacto entre la línea visual y la tierra forman un triangulo rectángulo                                             

                                                                                                                                                                        SUSTITUCIÓN

                                                                          2*0.00155*6.300

                                                                          DISTANCIA DEL  HORIZONTE = 3.9 km

Altura= 1.55m

Radio de la tierra= 6.30m